10.3969/j.issn.1003-4218.2014.04.002
中小学音乐课堂合唱教学的策略研究
合唱教学是中小学音乐课堂教学的重要内容之一,它的重要意义在于使学生感受、体验多声部音乐的丰富表现力,并获得集体演唱的经验,从而培养群体意识及协调合作能力.本文结合音乐教学实践,提出“从聆听训练入手,感受合唱魅力;以歌唱教学为主,提高合唱技能;以课堂器乐为辅,解决合唱难点;借声部创作之机,拓展合唱才能”四个合唱教学策略,并结合相关课例进行分析论述,为音乐课合唱教学提供经验与方法.
中小学、音乐课堂教学、合唱教学、经验与方法、多声部音乐、学生感受、群体意识、教学为主、教学实践、教学策略、合作能力、分析论述、结合相、训练、协调、体验、器乐、培养、技能、集体
G63;G43
2014-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
10-13