小学音乐学习评价现状研究

摘要：

一、概述
学生音乐学习评价就是通过对学生音乐学习过程的评价,并在过程中以学生自身发展和完善时代、社会的需要为价值基础,以培养学生审美能力、开发学生的潜能、促进学生多种智能的全面发展为根本任务,以激励学生不断超越自我为本质,以目标多元、标准多维、方式方法多样化为标志的学生音乐学习评价.

机标关键词：小学、音乐学习、学生的潜能、学习评价、方法多样化、学习过程、审美能力、培养学生、价值基础、不断超越、智能、时代、目标、开发、激励、标准、标志

分类号：G63;J60

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47