音乐创新思维教学的实践与思考

摘要：

中小学的音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,是培养学生创新能力的重要渠道.音乐教育者应坚守音乐课堂这块阵地,培养学生的创造意识和创新思维能力.然而,由于长期受“应试教育”的影响,一些教师总摆脱不了“应试教育的阴影,跳不出音乐学科中重技能、轻感情;重知识、轻创新;重结果、轻过程的教学框架.这种音乐教学缺乏创新精神,也缺少创新思维教学经验,直接影响音乐教育的功效和学生创新能力的培养.基于此,笔者认为应转变教学观念、改变教学方法,提倡创新思维教学.

机标关键词：音乐教育、学生创新能力、思维教学、创新思维、应试教育、培养学生、能力的培养、重要渠道、音乐学科、音乐课堂、音乐教学、思维能力、教学框架、教学经验、教学观念、教学方法、基础教育、创造意识、创新精神、重知识

分类号：G42;G64

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7