高中音乐课程立体化教学模式的建构

摘要：

教育部在《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中指出:“我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战.以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革”;“建设智能化教学环境,提供优质数字教育资源和软件工具,利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,鼓励发展性评价,探索建立以学习者为中心的教学新模式,倡导网络校际协作学习,提高信息化教学水平”.因此,对课程立体化教学模式的研究被提到了重要的地位.

机标关键词：高中音乐课程、立体化教学模式、教育信息化、以学习者为中心、校际协作学习、教育现代化、教学新模式、机遇和挑战、改革和发展、信息技术、软件工具、教育资源、教育发展、教学水平、教学环境、鼓励发展、智能化、性评价、讨论式、探究式

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34