课堂上的“母语音乐教育”

摘要：

母语,亦称第一语言,是一个人最早接触、学习并掌握的一种或几种语言.母语一般是自幼就开始接触并持续运用到青少年或之后;并且,一个人所受的家庭或学校教育中,尤其是早期,有相当部分是通过母语传授的.一般所提倡的母语音乐教育并非仅是歌唱和民族音调的识别,还包含着丰富的文化内涵,以中华文化为母语的音乐教育是由中华各民族、各地区不同音乐风格内容所组成的,并有着中华民族文化精神、心理、行为、艺术、思维方式、审美理想及价值观念等深厚的文化哲学体系基础.

机标关键词：课堂上、母语、音乐教育、中华文化、中华民族、哲学体系、第一语言、音乐风格、学校教育、文化内涵、文化精神、思维方式、审美理想、民族音调、价值观念、早接触、青少年、各民族、组成、运用

分类号：G63;J60

在线出版日期：2014-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19