对音乐与舞蹈及美术艺术联盟的思考

摘要：

任何学科都有独立存在的价值,但任何学科也都不是孤立的.随着社会的发展与认识的深化,综合与联盟的观念已深入人心.北京三十五中(以下简称三十五中)音乐与舞蹈及美术艺术课程联盟的实施是有其一定科学依据的,我国古代就有诗乐舞三位一体的艺术形式,这种三位一体的生存状态潜藏着三者之间亲疏关系的变化,使得它们在艺术审美的需求中统一成一体共生的艺术体,以完成多元化的艺术使命.201 1版音乐课程标准明确提出“认识音乐与姊妹艺术的联系,感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征,了解音乐与艺术之外的其他学科的联系.

机标关键词：音乐与舞蹈、美术、艺术形式、三位一体、音乐课程标准、其他学科、音乐与艺术、艺术使命、艺术审美、艺术门类、艺术课程、形式特征、生存状态、亲疏关系、联盟、表现手段、艺术体、诗乐舞、多元化、姊妹

分类号：J62;J60

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14