以音乐剧创作激发学生个性潜能,实现“零起步”的艺术教育思想

摘要：

国务院正式颁布《国家中长期教育发展纲要》,鼓励开设丰富多彩、高质量的选修课,在高中阶段引导学生选择适合个人兴趣爱好和未来、职业生涯发展相关的课程,对广大教育工作者是莫大的鞭策与方向性的指引.笔者于2008年获得北京市优秀人才培养资助课题《以音乐剧创作开发学生多元潜能,进行个性特长发展性研究》.下面,将此项研究的意义与成果与大家分享,更期待着广大同仁提出宝贵的意见与建议.

机标关键词：音乐剧、创作、学生选择、个性潜能、教育工作者、兴趣爱好、生涯发展、人才培养、个性特长、高中阶段、发展纲要、选修课、国务院、方向性、发展性、北京市、资助、质量、职业、同仁

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32