基于心理学认知的幼儿艺术综合

摘要：

2001年9月教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》给予了早期教育新的定位，其中综合课程强调三个方面（内容、手段、过程）的综合和三个层次（主题活动、一日活动、个别活动）的综合，一切为了孩子的发展是综合活动的立足点和目的。综合艺术课程在人体四种基本能力（听觉、视觉、形体、语言）之间建立了一种新型教学形式。

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》、艺术综合、心理学、认知、综合艺术课程、2001年、早期教育、综合课程

分类号：J811(舞台艺术)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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