课堂歌曲教学设计的探索与实践
歌曲教学是课堂音乐教学中的基本内容，无论从授课时数还是教学内容上都占有很大的比重。“音乐要素”贯穿在每首歌曲中，而每课歌曲教学中承载着感受、模仿、表现、创造等音乐活动，学生正是在这样的环境中一点一滴地感受并学习音乐的。因此，设计好每节歌曲教学显得尤为重要。针对如何通过“歌益教学”这一音乐教学中最常见、最普遍、最直接的教学内容与方式来培养学生学习音乐的兴趣、养成良好的学习音乐的习惯、提高音乐的能力，笔者对歌曲教学设计进行了积极地探索与实践，愿与同行商榷。
歌曲教学、教学设计、实践、课堂、音乐教学、教学内容、授课时数、音乐要素
G623.71(初等教育)
2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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