民歌教学之我见

摘要：

如何改变学生对民族音乐兴趣不大，甚至排斥民族音乐的现状？恰当选择充满时代气息的新民族音乐到课堂，帮助学生更好的接纳各类民族音乐，是我们必须要思考和解决的问题。下面笔者以民歌教学为例，简单阐述一些想法：
一、源于课本，民歌教学的思考
北京师范大学刘德儒教授曾针对学生记忆的规律，提出科学合理组块的观点，可见适合的才是最好的，我们在设置教材中的民歌模块时，不妨从以下几个点来进行思考：

关键词：民歌教学、民族音乐、学生记忆、北京师范大学、音乐兴趣、时代气息、科学合理

分类号：J607(音乐理论)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25