高师音乐学专业器乐合奏教学研究
高等师范音乐学专业是培养基础音乐教师的摇篮，是造就实施21世纪基础音乐新课标人才的主要途径。在教育部制定的《全日制义务教育音乐课程标；隹（实验稿）》中提出“音乐课程的总目标是通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操”。该标准在关于教学内容的几点提示中进～步强调：“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。”
音乐学专业、教学研究、器乐合奏、全日制义务教育、高师、音乐实践活动、音乐文化素养、音乐课程
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2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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