在音乐课中拓展学生的创造性思维——《理发师》教学片段设计及评析

摘要：

@@ 笔者在设计一年级音乐课<理发师>(人教版音乐教材二年级下册第三单元”劳动最光荣”)教学过程的时候,遇到这样的问题:这首歌曲旋律性极强,歌词朗朗上口,但是有些孩子在幼儿园的时候就已经会唱了.

机标关键词：音乐课、学生、创造性思维、理发、教学片段、音乐教材、教学过程、歌曲旋律、幼儿园、三单元、人教版、问题、设计、劳动、歌词

分类号：G63;J60

在线出版日期：2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34