培养学习兴趣提高音乐教学活动实效

摘要：

@@ 在教学过程中,我们把向受教育者传授人类生产学习经验和社会生活经验的人称为教育者.教育者是教育活动的主导者,而受教育者则是学习的主体.在教学活动中,如果没有受教育者的积极参加,发挥其主观能动性,教育活动是不会获得好的效果的.而兴趣是认识和从事活动的巨大动力,若对某种事物不感兴趣,也就不能集中注意.所以兴趣是引起和保持注意力的重要因素,人们对感兴趣的事物,总是能愉快地、主动地去探究它.我们要把这一心理特征应用到教学活动上,充分运用它,使之达到良好的教学效果.

机标关键词：培养学习兴趣、音乐、受教育者、教育活动、教学活动、主观能动性、学习的主体、重要因素、学习经验、心理特征、生活经验、教学效果、教学过程、集中注意、充分运用、注意力、探究、生产、社会、认识

分类号：G64;G42

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22