找寻音乐教学设计的”点”
@@ 我们的课堂需要”亮点”:新颖独特的导入、巧妙自然的过渡、灵动智慧的对话、合理有效的方法,……这些都是精心设计的结晶,也是课堂动态过程中”二度开发”的智慧产物.只有教学设计灵动些,课堂才能更精彩.
音乐、课堂需要、智慧、新颖独特、教学设计、二度开发、动态过程、自然、结晶、方法、对话、导入、产物
G64;G42
2010-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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音乐、课堂需要、智慧、新颖独特、教学设计、二度开发、动态过程、自然、结晶、方法、对话、导入、产物
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2010-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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