五步相融打造精彩——谈高中音乐鉴赏教学

摘要：

@@ 新课程推进必须进行实践,而实践又须不断深入反思,所以音乐教师要时时检验自己的教学方法及行为,勇于在否定中蓄积力量,在曲折崎岖中探寻新天地.五步相融--这一提法也许稚拙缺乏推敲,但笔者以此成文,希望能得到同行们的指正.
何谓"五步"?即切入准、构思巧、结构谨、语言精、主题深."相融"即要求以上五个教学步骤相互补充、相互融合,最终达到教学和谐.笔者以为,这是鉴赏课中教师必须注重的,下面分而论之.

机标关键词：步相、高中音乐、教学步骤、音乐教师、相互融合、实践、新天地、新课程、方法及、主题、语言、行为、推进、曲折、结构、检验、互补、构思

分类号：TN9;TP2

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11