浅谈中小学音乐教师教学能力的提高——浅谈中小学音乐教师基本功

摘要：

@@ 一个教师有无基本功决定他是否能够担任教学工作.中小学音乐教师的基本功非常重要.教师基本功的高低,对教学质量有着直接的影响,并不是谁都能够担任中小学音乐教学工作的.著名数学家陈景润能够研究《歌德巴赫猜想》,摘取数学领域的皇冠,但对于中小学数学的教学任务却勉为其难.一个音乐专业技能很强的演员,不一定是一个称职的中小学音乐教师,因为他也许没有掌握相关的教育知识,缺乏基本的教学能力与方法.而一名教学能力强的中小学教师,只要掌握了必备的音乐专业技能,就能成为一名称职的中小学音乐教师.当然掌握的专业技能范围越宽,专项技能水平越高,对音乐教学就越有帮助.因此,基本功是中小学音乐教师的镇山之宝,立身之本.必须非常重视中小学音乐教师基本功的培养问题.

机标关键词：小学音乐、教师教学能力、提高、中小学、音乐教师、教师基本功、专业技能、音乐教学、教学工作、小学数学、歌德巴赫猜想、小学教师、培养问题、立身之本、教育知识、教学质量、教学任务、技能水平、称职、数学家

分类号：G62;G41

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19