《梁山伯与祝英台》教学设计

摘要：

@@ [教材]
选自人民音乐出版社普通高中音乐教材第四单元第二节,适用第一年级.
[教学理念]
通过欣赏音乐作品让学生学习音乐审美的基本方法,从而在音乐审美实践活动中能够正确地感受、体验、理解、鉴赏音乐,提高音乐审美能力.引导学生积极参与唱、奏、演等音乐实践活动,拓展学生的文化视野,提高学生的文化素养.

机标关键词：梁山伯、祝英台、音乐审美能力、引导学生、音乐实践活动、音乐作品、音乐教材、学生学习、文化素养、文化视野、教学理念、基本方法、第四单元、出版社、欣赏、体验、人民

分类号：K2 ;I06

在线出版日期：2007-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25