浅谈中小学音乐教学的评价

摘要：

@@ 新课程下的教育理念,促进了音乐教学评价的变革,音乐课程标准要求建立发展性的综合评价机制.<音乐课程标准>要求”应在体现素质教育目标的前提下,以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点,建立综合评价机制”.规定音乐课程评价必须遵循四个原则:导向性原则、科学性原则、整体性原则和可行性原则.并且对音乐课程评价的内容、评价的方式方法都进行了明确的阐述.那么,具体落实到音乐课堂教学上,我们应该如何来评价呢?笔者根据新课程的评价理念,主要从以下几个方面进行了一些思考和探索.

机标关键词：中小学音乐教学、评价机制、音乐课程标准、课程评价、音乐课堂教学、新课程、素质教育目标、整体性原则、可行性原则、四个原则、评价理念、课程价值、教育理念、教学评价、基本目标、方式方法、科学性、发展性、导向性、变革

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20