中国学校音乐课程设置的历史沿革
@@ 我国学校音乐课程的设置是随着国家政治、经济以及历史、文化等相关联的因素变化而变化的.从1840年鸦片战争失败之后,清廷统治阶级中的革新派、改良派、洋务派等提出”效法西学”、”兴办新学”以增强国力.但在兴办新学的过程中始终对音乐课程的设置受到经济、文化甚至历史的影响.
中国、学校、音乐课程设置、增强国力、鸦片战争、文化、统治阶级、历史、经济、国家政治、洋务派、革新派、改良派、西学、关联
G42(教学理论)
2006-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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