试论基本乐理与视唱练耳课的关系

摘要：

@@ 一
音乐教育是以审美为核心的教育.审美教育建立在歌唱、欣赏、乐器演奏等教学活动的基础上.在进行审美为核心的音乐教学的同时,对于音乐的基础教学也不应该放松,基本乐理和识谱视唱就是基础教学的重要内容.基本乐理是学生学习所有音乐的基础,学生的识谱视唱能力是学习音乐的基本能力,两者都是很重要的教学和学习的内容.视唱练耳课程是为学习音乐专业的学生开设的一门音乐基础课程,其教学目的就是通过视谱释读,结合音乐基本理论,提高学生音乐的听觉能力,并系统地发展音乐听觉与记忆能力,提高分析和理解音乐语言和音乐内涵的能力与水平.

机标关键词：基本乐理、学习音乐、基础教学、听觉能力、学生学习、视唱练耳课程、审美教育、音乐专业、音乐语言、音乐听觉、音乐内涵、音乐教育、音乐教学、心的教育、视唱能力、乐器演奏、教学活动、记忆能力、基础课程、基本能力

分类号：J6(音乐)

在线出版日期：2006-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41