音乐双语教学的创新实践

摘要：

@@ <音乐课程标准>指出:”创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力.”进入21世纪,中小学教育教学课程改革方兴未艾,”大德育”、”探究型学习”、”双语教学”等新概念成为创新主题,成为推进”素质教育”的又一着陆点.

机标关键词：音乐课程标准、双语教学、小学教育教学、艺术、素质教育、课程改革、教育功能、个性特征、创新主题、着陆点、探究型、大德育、学习、历史、价值、概念、动力

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26