课改前后的变化与比较
@@ 我国几次课改之比较:
小打小闹-大张旗鼓;科研行为--兴师动众;专家行为--全员培训;各行其是--政府行为;修修补补--各科参与;流于形式--注重实效.
专家行为、注重实效、政府行为、全员培训、科研行为
B84;P4
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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专家行为、注重实效、政府行为、全员培训、科研行为
B84;P4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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