音乐教育如何实现学科综合
@@ 国家新制订的<音乐课程标准(实验稿)>创造性地增设了”音乐与相关文化”的教学内容.它规定中小学音乐课要进行”音乐与社会生活”、”音乐与姊妹艺术”、”音乐与艺术之外的其他学科”的教学,并明示了这些内容的具体教学要求.新<标准>标志着音乐教育将有意识地淡化学科的界限,加强课程内容与现实生活和学生经验的联系,强调学科间的综合;同时,它也意味着音乐课将探索新的课程模式.
音乐教育、音乐课程标准、其他学科、教学要求、音乐与艺术、小学音乐课、学生经验、社会生活、课程内容、课程模式、教学内容、化学科、创造性、姊妹、意识、文化、实验、界限、国家、标志
G6(各级教育)
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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