在小学音乐教学中如何培养学生创造性人格

摘要：

@@ 音乐教育是学校实施素质教育的重要组成部分,是美育的主要途径.它以审美教育为核心,主要作用于人的情感,潜移默化地影响着人的情感、趣味、气质、情操、品格等.音乐创造也因其强烈而清晰的个性特征充满魅力,它能强化和激活人的创造冲动,培养和发展人的审美知觉和想象力,对塑造完美的人格、高尚的情操、健康的品质具有极其重要的作用.

机标关键词：小学音乐教学、如何培养、学生创造性、人的情感、实施素质教育、培养和发展、音乐教育、审美知觉、审美教育、人的创造、情操、个性特征、想象力、组成、学校、塑造、人格、趣味、气质、品质

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14