音乐教学中的形象思维训练

摘要：

@@ 教育的最终目的是培养具有创造性才能的人.他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,而这两种能力正是人的左、右脑分别具有的优势功能.在过去的教育中,由于受形象思维是低级思维活动,抽象思维是高级思维活动这种片面观点的影响,对形象思维的研究很不够.形象思维活动只局限在幼儿阶段,甚至在小学阶段就被忽视了.即使音乐这样一门主要是开发右脑功能的科学,也忽视了形象思维训练.

机标关键词：音乐教学、形象思维训练、抽象思维能力、形象思维能力、活动、右脑功能、优势功能、小学阶段、教育、高级思维、创造性、幼儿、培养、科学、开发

分类号：G63;G42

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13