音乐教育专业钢琴学科中的核心素养教学模式研究

摘要：

本文以发展高校学生核心素养综合体系为指导,以全方位发展为 目的,立足于高校音乐教育专业的钢琴学科,研究其核心素养与教学模式主题.目前音乐教育专业的钢琴学科教学存在授课形式单一、缺少理论渗入,偏重技术训练、缺失情感表达、创新能力不足、综合知识匮乏等问题.本文将借鉴国内外相关经验,深入剖析其现实困境与多维成因,思考如何科学化构建核心素养视域下音乐教育专业钢琴学科的教学模式.

关键词：音乐教育专业、钢琴学科、核心素养、教学模式

分类号：J624.1(器乐理论与演奏法)

在线出版日期：2022-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80