高校音乐欣赏教学对策探析——以原生态音乐欣赏为例
近年来,为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,进一步强化学校美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系,中办国办印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,将美育教育事业的发展推向新高度.学校音乐教育作为美育的一部分,也是实施美育教育的重要载体和途径.音乐鉴赏课作为艺术专业大学生的必修科目,承担着完善学生音乐审美心理结构的重要任务.不论是从倡导"文化自信"的角度,还是弘扬传统音乐文化的角度,笔者认为我国千年传承的优秀民族音乐应当被放在首要位置,因为民族音乐可以振奋民族精神,对青年一代的民族品质起到促进作用.然而,在当下的高校美育课程中,民族音乐的教育始终是软肋,我们的民族音乐鉴赏教学现状难以与理想的民族文化教育相匹配.由此笔者通过结合自身音乐鉴赏课的实践教学经验,以原生态音乐欣赏为例,谈谈对我国传统民族音乐欣赏教学的一些思考.
民族音乐、原生态音乐、音乐欣赏教学
J60-05(音乐理论)
2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
137-140
