基于OBE理念音乐学专业课程教学改革研究(一) ——以《视唱练耳》课程教学大纲制订为例

摘要：

产出导向的教育体系OBE构成师范专业认证核心理念,本文立足于地方高校本科师范类音乐专业对标《中学教育专业认证标准(二级)》,以《视唱练耳》课程教学大纲制订为研究对象,从课程目标撰写内容、学生学习成果准确表述、成绩评定标准与要求等多方面探讨基于"OBE"理念下音乐学专业的课程教学改革,揭示音乐技能课程目标应对应专业认证标准,对接基础音乐教育发展需求,这样才能有效推进音乐学专业建设,实现教师教育内涵发展.

关键词：OBE;普通高等学校师范类专业认证;视唱练耳;课程大纲

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：湖北第二师范学院教学研究项目X2020009

在线出版日期：2022-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105