"四史"元素融入声乐课程教学探索

摘要：

课程思政对声乐课程教学提出了课程改革要求,红色经典歌曲蕴含着丰富的"四史"元素,将"四史"元素融入声乐课程教学,是将学科资源、学术资源转化为育人资源在声乐课程思政教学改革中的实践途径.围绕红色经典歌曲的"时代红、主题红、艺术红"的特征,力求系统性、计划性地开展声乐课程思政教学,将"知识传授"和"价值引领"有机统一起来,以实现声乐课程思政的立体化育人效果.

关键词：四史教育;声乐教学;课程思政

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：本文为成都大学2021年校级一流课程资助项目《声乐》课程建设成果

在线出版日期：2021-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-77,88