后现代视角下对我国学校音乐教育的启示

摘要：

自20世纪50年代以来,后现代主义不断发展与建立,对我国音乐教育产生着巨大的影响.近年来受到后现代思想的影响,我国学者对于多元音乐文化价值观的相关研究愈发增加,这同样也影响着我国基础音乐教育观念的转变.本文基于后现代视角下的音乐文化价值观念的转变,从而微探其对于我国学校音乐教育的启示.

关键词：后现代主义、多元文化、多元文化音乐教育

分类号：J60-05(音乐理论)

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78