高校师范类舞蹈教学中SPOC的理论与设计研究

摘要：

SPOC(Small Private Online Course)即“小规模限制性在线课程”,它是融合了实体课堂与在线教育的混合教学模式,在沿袭了MOOC(Massive Open Online Course)优点的同时弥补了传统教育的不足,提供了丰富的线上资源,带来了更加完整和深度地学习体验,并在舞蹈教学中前所未有的提出了一种深度学习模式的构建:以翻转课堂的形式将学生被动学习转化为主动求知,将机械、枯燥的反复练习转化为观摩—感受—欣赏—求知的过程,提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力.

关键词：舞蹈教学、理论、研究

分类号：J705(舞蹈理论)

资助基金：本文为湖南省教育科学规划课题《高校师范类舞蹈教学中SPOC的设计与应用》终结性成果,项目编号:XJK18CTW027

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134