地方博物馆资源在小学美术活动中应用困境与化解路径研究

摘要：

本文以地方博物馆资源为依托,探讨如何将博物馆资源与小学美术活动有效结合,构建切实可行的教学模式与提出建议.以信阳市为例分析博物馆资源与小学美术融合面临的困境及提供三种可行性化解路径.提出将部分儿童游乐场向儿童主题探索馆转型,既促进有助于核心素养落地的实践场所,又为地方开发文化创意产业提供参考与借鉴.

关键词：博物馆美术活动、应用困境、化解路径

分类号：J0-05

资助基金：本文为信阳学院校级项目博物馆儿童美术教育的模式与实践研究,项目编号:2018WYB10

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：173-175