豫剧进入小学音乐课堂的实践探索与研究

摘要：

豫剧是国家级非物质文化遗产,以它特有的艺术魅力和强大的生命力,丰富中原人民的文化生活,传承中华的文明历史.豫剧进入小学音乐课堂是小学音乐教育的重要研究课题,本文对豫剧进入小学音乐课堂这一论题进行分析、探索与研究,努力做好传统文化艺术的传承和保护.

关键词：豫剧、小学音乐课堂、实践、研究

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：河南省教科规划课题《豫剧在农村学校有效推广的策略研究》的部分研究成果,课题17-HJYY-678

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113