艺术高职院校钢琴分组式教学模式的应用——以五年一贯制中、高职教学合理化衔接为例

摘要：

在积极响应国家发展职业教育的今天,各大高职院校在有效实现职业高度对接方面不断地做着积极的努力,如何真正紧跟社会变化,创新和改革现有教学模式,需要认真思考与及时调整.本文以艺术高职院校音乐表演键盘专业五年一贯制中、高职教学合理化衔接为例,运用分组式教学模式来有效提高教学效率,深入分析钢琴分组式教学模式在中、高职有效衔接中起到的作用,希望能为相关人士提供些许参考.

关键词：分组教学模式、合理化衔接、素质培养

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：浙江省2016年度高等教育课堂改革教学改革项目结题论文,项目号:kg20160756

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97