“同化与顺应”理论在声乐学习中的应用

摘要：

面对目前学生在声乐学习过程中,普遍存在的“缺乏学习主动性”“学习态度懒散”“没有明确的学习目标”等问题,应运用“同化与顺应”理论,激发学生的学习主动性,保持学生的学习行为,促进学生进行有意义的学习.

关键词：同化、顺应、声乐学习

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：“2017年度四川省高校人文社会科学重点研究基地科研项目”阶段性成果之一xnyy2017029

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127