"四个介入"在数字媒体相关课程中体验式教学模式的应用研究——以《摄像技术》为例

摘要：

"四个介入"主要是以实践为导向,从"市场、朋辈、兴趣、赛事"等元素切入,以达到增强课程的体验效果,提升课程的育人作用.

关键词：介入、教学、技术、能力

分类号：J40-05(摄影艺术理论)

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116