10.3969/j.issn.1008-3359.2018.02.046
高校声乐趣味性启发式教学的研究体会
趣味性启发式教学主要是教师充分的调动学生学习的热情与兴趣,启发学生进行独立思考、发散思维,提升学生发现问题、解决问题的能力.启发式教学的重点就是调动学生的主动性以及培养学生的能力,文章对高校声乐趣味性启发式教学进行研究.
高校、声乐、趣味性、启发式、教学
J60-05(音乐理论)
2019-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
114-115,148
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10.3969/j.issn.1008-3359.2018.02.046
高校、声乐、趣味性、启发式、教学
J60-05(音乐理论)
2019-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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