构成教育中必须正视的盲点
在构成创作中,比例是把握美感造型形式、框架的关键要求之一,是观赏者甄别艺术作品初步印象的主要内容,比例尺度的把握是奠定艺术造型之美的重要手段.然而,在构成教学的课堂上,我们发现普遍存在忽视对比例尺度训练的现象,给基础设计教育留下了一个明显的症结.
美术造型、构成艺术、比例尺度、审美原则
J01(艺术美学)
作者2015年度广西高等教育本科教改立项项目 《广西高校艺术专业构成设计教学本土化与生态化研究》阶段性成果,课题2015GJA240
2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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