地方高校转型发展背景下应用型音乐表演人才培养体系的构建--以荆楚理工学院为例
为顺应地方高校转型发展的大潮，我们在明确学校办学定位与培养目标的基础上，准确定位音乐表演专业的人才培养目标。并围绕培养目标的实现，合理制定人才培养方案，科学构建三大课程体系。使得传授知识、培养能力、提高素质既相对独立，又有机结合起来，完成高素质应用型音乐表演人才培养体系的构建。
地方高校、转型、表演人才、培养目标、培养方案、课程体系、构建
G65;G64
2015年度荆楚理工学院教学研究项目《推进学校转型发展，构建应用型音乐表演人才培养体系的研究与实践---以荆楚理工学院为例》的研究成果之一，项目编号JX-201517。
2016-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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