基础音乐教育课程改革对音乐师资培养所提出的要求和产生的影响
随着《全日制义务教育音乐课程标准》（实验稿）（以下简称《课程标准》）的发布，我国新的一轮基础音乐教育课程改革到2015年末已经历经15年，作为新的《课程标准》的实施者，中小学音乐教师面临着新的形势，新的要求，无论从教学目标、基本理念和教学方法等方面对中小学音乐教师素质都提出了新的要求，然而现在高师音乐教育在培养中小学音乐教师的一些理念和课程设置上与中小学音乐教学脱节，因此，为了适应基础音乐教育课程改革，培养适应时代需求的新型音乐教师，对音乐师资的培养提出了多方面的要求，同时由于基础音乐教育课程改革的不断推进，对音乐师资的培养也产生了很大的影响，使得音乐师资的培养与中小学音乐教学逐步接轨。
基础音乐教育、课程改革、师资培养
G63;G64
2016-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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