试论渗透性音乐活动对学前儿童发展的影响
本文针对学前儿童教育过程中的特点,运用心理学理论,对音乐活动在各学科中所渗透的因素进行分析,以进一步了解渗透性音乐活动对学前儿童发展的影响。
渗透性音乐活动、学龄前儿童、学习能力、音乐教育
J64;J61
2016-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
112-112,111
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渗透性音乐活动、学龄前儿童、学习能力、音乐教育
J64;J61
2016-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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