”原本性”视阈下海州童谣音乐教材创编初探

摘要：

”原本性”是奥尔夫音乐教育的精髓,追求的目标是不断再现人本的活力和精神.在开发海州童谣,构建合理的地方音乐文化课程中,灵活运用奥尔夫音乐教育的”原本性”特征,从儿童年龄特点和实际需要出发,对海州童谣进行整理、改编、配曲,原本节奏入手、卡农节奏吟诵、五声调式编曲、声势打击乐参与,由浅入深的编创海州童谣音乐教材.

关键词：原本性、海州童谣、音乐教材、创编

分类号：J60;G51

资助基金：江苏省教育科学 ”十二五” 规划2013年度立项课题”奥尔夫音乐教学法在地方童谣教学中的运用研究”阶段性研究成果:T-c/2013/027

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18