民族审美意识在公共艺术教育中的培养路径研究

摘要：

公共艺术教学是集民族艺术文化内涵与艺术鉴赏为一体的开放性学科，对提高大学生的民族文化认同感，培养艺术修养和审美情趣有重要作用。在高校教学实践中公共艺术教育对培养民族审美意识依然存在教育环境不开放，课程体系不严谨，学科地位不突出等问题，对此，应构建立体化教学环境，充实课程教学资源，突出人本教育理念。

关键词：民族审美意识、公共艺术教育、培养路径

分类号：G642.0;G718.5;G434

资助基金：云南省教育厅科研项目;西南林业大学教育科学研究课题

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62