学前舞蹈课程中儿童舞蹈创编能力的培养对策

摘要：

时代的发展对学前专业舞蹈教育提出了更高的要求,未来的幼儿教师,不仅要跳好舞、教好舞,最重要的是要具备综合、优化、改编教材的能力和创编儿童舞蹈的能力.本文通过对传统儿童舞蹈创编课的创新和变革,改变学前专业学生的思维模式,扩充学生的舞蹈知识面,提高学生的儿童舞蹈创编能力.

关键词：儿童舞蹈、创编能力、创新、教学

分类号：J60;J70

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177