长笛演奏教学中立美创造力与审美意象力的培养

摘要：

长笛艺术因其演奏的音色轻柔通透使人产生无限的遐想,其幽深的旋律将人带入到一个个优美的意境,这使得长笛艺术在我国得到了广泛地传播和发展.审美是认识过程,立美是实践活动,是审美意识对象化的过程.立美为审美提供”具象美”的前提;审美是对立美成果的精神反应与审视评判,二者相辅相成.本文从美育研究的趋势来看,突破以往”美育即审美教育”的狭隘观点,趋向包括立美教育在内的美育深入细化研究.

关键词：长笛、立美创造力、审美意象力、培养方式

分类号：TS9;J62

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29