耳朵与嘴巴的“故事”--从单一走向综合的视唱练耳训练方法

摘要：

以往的视唱练耳教学，教师往往是通过一个个知识点的讲解与梳理，一遍遍反复的听记与视唱，来训练学生的听、唱、记的能力。但是一直重复的练习过于枯燥乏味，学生对此缺乏兴趣，致使视唱练耳水平很难得到提高。如何寻找一种学生易接受、教师易操作，且不脱离高校入学考试基本要求的教学方法，让普通中学音乐艺术特长生的音乐素质迅速提高？笔者以音乐鉴赏曲目中的典型旋律为素材，尝试进行以唱促听，以听促唱，视听结合，相促、相融的综合训练方法。

关键词：视唱练耳、分析、记忆、综合

分类号：J60;G64

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：140-140