六年制初中起点小学教育音乐方向人才培养探索
小学音乐教师的教学水平很大程度地影响着音乐教学的效果,六年制初中起点小学教育音乐方向的人才培养在实际中存在着许多的问题。本文针对实际中存在的问题,提出了制定合理的人才培养方案、优化课程结构体系以及提高教学效果这三个方向的培养策略。
六年制初中起点小学教育、音乐方向、人才培养、策略
G62;G71
2015-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
153-153
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六年制初中起点小学教育、音乐方向、人才培养、策略
G62;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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