作曲教学研究（之四）--以风格模仿为线索

摘要：

本文以风格模仿为线索，将本科作曲教学划分为两个阶段，即共同写作时期的风格模仿，无调性音乐风格模仿，阿拉伯音乐、非洲节奏、东南亚音乐、流行音乐、中国民族音乐等风格模仿，作曲家个人风格模仿。分别论证各阶段的创作要领与教学重点，试图构建以风格模仿为主要内容的教学体系。

关键词：作曲、作曲教学、风格模仿

分类号：J61;J60

资助基金：长江大学2014年校级教学研究项目，项目名称地方综合性大学音乐专业《作曲》课程教学内容的改革与创新研究，立项编号JY2014024。

在线出版日期：2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130