高师声乐课教学现状调查与对策研究
高师声乐教学自开设以来，为我国教育事业、教师培训事业创造了巨大的贡献，对初、高等学府教师的输出添砖加瓦。但由于高师声乐专业的发展速度过快，出现了生源扩大但学生质量参差不齐，教学模式僵化等问题。本文将从高师声乐教学的含义，高师声乐课教学的现状和存在问题以及解决高师声乐课教学问题的应对方法三方面对高师声乐课教学现状调查与对策研究这一论题进行阐述。
高师声乐、教学现状、调查、研究
G64;J61
内蒙古自治区高等教育科学研究“十二五”规划项目2014年课题，项目名称适应基础教育音乐课程发展的高师声乐人才培养模式研究，项目负责人任艳梅，项目编号NGJGH2014117；内蒙古自治区高等学校科学研究项目2015年课题，项目名称普通高等院校音乐学专业声乐课教学内涵现状调查与挖掘研究，项目负责人任艳梅，项目编号NJZC273。
2015-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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