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关于普通高校音乐素质教育课程构建设想

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随着新课程改革的实施,我国教育部门越来越重视学生的素质教育,旨在培养学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,我国普通高校音乐教育中也贯彻了素质教育的观念,但是普通高校音乐素质教育效果并不理想,其中仍然存在许多问题,主要表现在缺乏专业的音乐素质教育师资力量、课程设置不科学不合理、对音乐素质教育理论重视程度较低,高校只有加强音乐素质教育师资队伍建设,设置科学合理的音乐素质教育课程,重视并加强音乐素质教育理论教育,才能有效实现普通高校音乐素质教育课程构建的目标。

新课改、普通高校、音乐、素质教育

G64;J6

2015-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

139-140

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